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剧情简介
同样通过直播扩大了非遗受众面的，还有25岁的西安音乐学院毕业生骆欣颖。她从去年8月底开始直播板胡演奏，如今已经收获2.6万粉丝，最高一次直播场观人数达13.6万，同时在线人数超2000人。“相较于线下演出，线上直播让表演者与观众有了更多沟通交流的机会，在表演间隙通过弹幕和大家聊聊天、说说话，跟观众的距离更近了。”骆欣颖说。在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。
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