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魔方格杨成夫:K12教育线上与线下如何互利共赢

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-04-12
摘要:9月16日,2015中国在线教育高峰论坛在上海举行,魔方格创始人兼CEO杨成夫作为演讲嘉宾亮相本次论坛,做了题为《K12在线教育与线下教育机构的互利共赢》的主题演讲。杨成夫阐释了魔

  9月16日,2015中国在线教育高峰论坛在上海举行,魔方格创始人兼CEO杨成夫作为演讲嘉宾亮相本次论坛,做了题为《K12在线教育与线下教育机构的互利共赢》的主题演讲。杨成夫阐释了魔方格从toC到toB的战略布局,以及如何以领先的测评优势俘获机构和用户的心;并对教育的未来进行了预测。

  至2015年6月,魔方格学生版新增用户已超过1400万,日均学习时长40分钟,日均打开频次7.7次,并且其中86%的学生成绩获得了显著进步。跟据易观智库《中国K12互联网教育市场专题研究报告2015》显示,2015年第一季度国内题库类活跃用户中,魔方格更是以59.5%的绝对优势排名榜首。

  杨成夫在演讲中表示,之所以选择从开创学生版产品的toC端入手,其根本目的是用互联网思维打磨一款真正对学生有价值的、极致的产品;以好产品凝聚人气,形成海量的用户基础,然后在toB端去释放商业价值。他认为,教育行业是真正需要做的百年老字号,要像工匠一样去打磨产品,把产品做到极致。只有极致的产品才会有用户忠诚度,才会产生口碑,产生品牌,最终产生价值。

  机构版的测评系统,可以让机构在招生咨询时,通过少量的几道题,精准测出孩子在学习中的问题和短板,这样家长付费意愿就大幅提升。同时,因为有了测评系统,老师进行教学和安排课时会更为精准,能够用最短时间帮助孩子查漏补缺,从而会大大提升机构的口碑,让招生更容易。

  凭借测评系统对学生现状的精准诊断,老师依据测评结果,结合机构版高质量、标准化的电子教案,以科学的数据为依据,能为每个学生制定针对性的学习方案。这也会使机构教研逐步向标准化和本土化、个性化发展,从而成为一个完整的教学闭环。

  对于教学不透明问题,通过测评系统,可以让家长方便的看到孩子的进步过程,通过孩子的进步情况,进而对老师的教学水平进行科学的评估;从而实现教和学的透明化,这会大幅提升家长和学生的满意度。

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