铁岭综合新闻网,打造新闻资讯第一网!

铁岭综合新闻网

热门关键词: as  xxx

山西省国际学校建筑设计方案

来源:未知 作者:admin 人气: 发布时间:2019-03-14
摘要:3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。 依照一切工作为了孩子的设计理念

  3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。 依照“一切工作为了孩子”的设计理念,吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体,为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。

  通过幼儿园内部的文化资源,提供幼儿良好适宜的创设环境,能够对幼儿园教师在日常进行教学活动的帮助更具价值。

  在幼儿园的小班环境内,受幼儿年龄因素影响,因此在班级环境创设的过程中教师成为了创设参与的主体人群。在环境创设中,围绕幼儿年龄的成长需求,应当更多的追求创设美观。《3—6岁儿童学与发展指南》指出:幼儿园主题墙饰的设计需要调动幼儿身体和思维双方面的互动,使幼儿在与墙饰的互动中真正获得认知发展与能力的提高。

  十三、洽谈室 洽谈室需要独立的封闭空间,里面要有洽谈桌椅。风格要舒服,色彩明快,从色彩心理学角度出发,设计的风格要能够达到促单、签单的目的。 设计事项编辑 幼儿园的设计主要内容包括:门厅、进区卡、走廊、角落、角色区、美工区、窗户、活动区、益智区、建构区、家长园地等。那么设计的注意事项有哪些呢? 1.科学规划、布局合理 任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素,设 计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。从总体布局上分析: 2、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一 些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。

  游戏化的幼儿园生活是小班幼儿学的有效途径,因此围绕情景活动的设置应该考虑的是小班幼儿的年龄特点和学特点,选择适合小班幼儿的主题活动,并设计富有情景性的主题墙饰与幼儿进行互动。

  小班常设要有趣味性小班幼儿以直觉行动性思维为主要特点,他们通过动手操作来获得感知体验,所以环境创设应该能够让幼儿“玩”起来,在“玩”的过程中获得有关知识经验。这改变了以往的固定分类模式,将空间内的创设内容设计成趣味的游戏,幼儿在玩中学到了知识。这一过程顺应了《指南》所提到的,“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学”。

  生态——设计依据:根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点,创造良好的生态环境,发扬境教的功能,有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等,营建鸟语花香、绿色盎然的天然景观,让孩子在观察中发现,在活动中感知,在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境,爱护大自然。 温馨——设计依据:幼儿园是孩子的第二个家,园舍柔软的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑,给幼儿以安全、温馨的满足感。

  《指南》对于“激发小班幼儿能用多种感官或动作去探索物体”也提出了明确的建议。小班幼儿的思维特点决定了,他们的学主要是通过对物体的看、听、摸、闻等多种感官来完成的,所以他们喜欢做游戏,越是感兴趣的内容越是能够激发他们主动学的内部动机。幼儿园小班环境创设应注重与幼儿有效互动可以激发他们主动参与,并积极地获得相应的知识与能力。

  生态——设计依据:根据幼儿好奇、好动、好模仿的特点,创造良好的生态环境,发扬境教的功能,有利于幼儿身心健康和谐发展。建立戏水池、仿沙滩、种植园、草坡、水族馆、动物角等,营建鸟语花香、绿色盎然的天然景观,让孩子在观察中发现,在活动中感知,在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境,爱护大自然。 温馨——设计依据:幼儿园是孩子的第二个家,园舍柔软的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑,给幼儿以安全、温馨的满足感。

  墙饰创设是为幼儿发展服务的,应该随着幼儿发展的需要和兴趣随时调整,以发挥更大的教育价值,所以,围绕小班环境创设要适当留有孩子们生成主题内容的空间

  小班墙面创设要具有艺术性主题墙是班级环境重要组成部分,作为班级的一种“活动”墙面环境,我们要赋予其创意的设计、智慧的装扮。设计之初,首先要考虑的是整体与局部的关系,班级的主题墙饰创设占活动环境的大部分,所以设计的过程中一定要考虑班级整体环境的效果,使得主题环境的创设能够很和谐地融到班级的整体环境中来。采用何种图案、怎样摆放、尺寸大小等,都关系到环境的美观。

  九、功能教室 功能教室是的一间教室。 可根据课程设计出具体的教学设备及相应的教学活动道具。 十、其他教室风格 教室的墙面设计风格要与“* * * *”的概念相符,设计的风格要和教学概念相呼应,要让孩子们有一个放松愉快的空间。 十一、婴儿教室 0-1.5岁宝宝的婴儿教室,应配给相应的婴儿专用的教具及相应的道具,对婴儿的保护措施应完善。 十二、卫生间 设计一个独立的0-6岁孩子的卫生间,卫生间按男、女宝宝区分,洗手池、便池、马桶等均为孩子使用。卫生间的墙壁、地面设计均符合孩子特点,还要兼顾实用、防滑等功能。 在卫生间的外侧,还需要一个单独的母婴室,里面需要有沙发,供妈妈和宝宝休息,还需要设有一个婴儿料理台,供妈妈将宝宝放在上面换尿片、换衣服等使用。母婴室的风格要温馨、舒适,适合小婴儿。

  2. 本页面为商业广告,内容为用户自行上传,本网不对该页面内容(包括但不限于文字、图片、视频)真实性和知识产权负责,如您认为该页面内容侵犯您的权益,请及时联系进行处理,不收取任何费用。

  3. 本网部分内容转载自其他媒体,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性。不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。

责任编辑:admin

铁岭综合新闻网独家出品

新闻由机器选取每5分钟自动更新

手机: 邮箱:
联系电话: 地址: